新学期伊始，为及时了解和掌握我院学生假期返校后的思想动态和心理健康状况，增强我校大学生日常思想政治教育工作的针对性，学院组织开展了假期学生返校思想动态的调查活动。从反馈的总体情况来看，全院学生返校后思想动态较为稳定，显示出青年学生健康、乐观、积极、向上的精神风貌。具体汇报如下：

一、学生思想稳定，精神面貌良好

学生整体精神面貌良好，能够积极投入到新学期的学习和生活中。寒假结束，新学期开始，学生又迎来了新一轮的学习，大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态，无论是从精神面貌，还是学习动态等各方面来看，都表现出较好的势头。

学生能积极关注国家时事，关心社会发展。寒假期间，大多数学生都有关注目前发生的重大事件，国家的应对政策等，但缺乏自己对时政的深入思考。同时，对党的政策、路线、方针基本上是积极的态度；对于大学生升学、就业等社会问题也有一定感悟和认识，对当前的社会现象能正确认识，理性对待，心理承受力稳定。但值得注意的是，学生关注自我的意识和功利思想日趋严重。

二、学生人生观、价值观正确，心理状态良好

总体上看，我院大学生人生追求的基本心态是比较积极的。立志成材，全面锻炼，争取有所作为是大学生人生观的基本点。在被问到“你认为一个人的人生价值取决于什么”时，大多数学生选择了对社会贡献的大小和人格是否高尚。

我院学生的诚信意识普遍较高。在回答“你对大学生在就业过程中的违约行为有什么看法”时，学生普遍认为不能违约，应该珍惜大学生的信誉。对于应该如何加强大学生的诚信意识这个问题，大多数学生认为应该给每个人建立诚信档案并加强宣传教育力度。

人际交往是大学生所应具备的重要素质之一。大学是一个社会的缩影，先必须学会如何与人相处与交流。我院学生在这一方面还是呈现比较乐观的态势。在被问到“你目前在人际交往方面的状态”时，大部分学生表示自己人际关系和谐，偶尔出现的矛盾可以自己解决。有超过半数的学生认为人际交往很重要，学生对于人际关系的看重和希望进一步改善的心情可见一斑。经过一个学期的学习，大一新生已经适应了环境和人际关系的变化，不再有刚入学时的孤独感。

我院大学生的心理状态基本上是比较健康的，大多数学生在回答现阶段压力的时候选择是学习压力和就业压力，对于这一时期的青年学子来讲，有这样一种心理阶段是正常的。

三、 学生注重自我能力的培养

为了增加自己在今后就业中的竞争力，大部分同学都制定了个人的新目标，部分同学认为，证书是能力的一种体现，同时为以后就业增加砝码，拓宽道路。计算机等级证、英语等级证已不再能够满足同学们的目标，驾驶证、口译证、技能资格证等逐渐为同学们熟悉。

大多数学生利用假期时间积极投身丰富多样的社会实践，增强就业信心。同学们结合自己的实际情况，或进入企业实习工作，或深入学习知识，广泛闻见，了解社会动态，学着用自己的眼睛看世界，结合实际定位个人发展。

四、 学生关注学校管理­­

同学们普遍关注学校的发展变化，深刻认识到学校的发展与自己的前途息息相关。同时对学校的改革积极支持，对学校的发展前景充满信心。

同学们对于奖、助学金的评定和发放、助学贷款的申请、班级的管理及活动的开展、学生住宿方面的管理规定等方面，表示出更多的关心。在学校教务管理方面，学生关心的更多的是补考等方面的信息。

五、总结

当代大学生是一个多层次的群体，无论是在思想水平、道德准则，还是在综合素质上差别较大，层次清晰。调查反映出大部分同学有明确的理想信仰和道德追求；但还存在少数学生缺乏远大理想和学习动力，缺乏政治现时感和集体荣誉感，盲目悲观，心理压力过大等问题。

通过本次调查，我们对我院广大同学的思想动态和学习生活等方面的现状有了比较全面的了解。总体上反映的现象还是可喜的，大多数学生思想观念积极，学习态度端正，人际交往和谐，但同时反映出的一些问题也值得我们今后更多的关注和端正。当然我们更希望让广大的大学生都能在今后的学习生活和工作中形成更加向上的正确的思想意识，以良好的心态面对将来社会竞争的考验。